我在古代搞现代化建设 第220节 (第1/2页)

国子监传学博士，为北凉传承往圣绝学之人，他得谦虚，虚怀若谷。
  这就有点矛盾了啊。
  莫少珩去了国子监。
  原来是新的一轮传学博士履行职责的时候到了，又该是为下一次的教学计划做准备写教案的时候了。
  上一次，莫少珩弄出那个素质教育，效果惊人。
  从而延申出来的，文明北凉，清洁司等，也肉眼可见的起了奇效。
  现在凉京的风气多少都因此受到了一些影响。
  街道干净，穿着小袍子的读书人，斯斯文文的。
  气质拿捏得那是恰当好处。
  春天的时候，一群小读书人要恣意笑春风，多欢喜。
  秋天的时候，要皱着眉头，悲秋风画扇，多忧愁。
  看得凉京的百姓，都能愣好久。
  这些也是浮于表面的东西，素质教育，让这些小读书人，天生生出了一副热心心肠，经常能看到主动帮助他人，礼貌他人的小同学。
  人的善恶，无论是天生决定还是后来决定，但至少这些小学鸡，将少年虔诚赤子之心表现得还算不错。
  一个人的行为，会影响周围其他人，一群执着的小读书人，同样也可以。
  凉京在改变，变得……文明了不少。
  莫少珩想了想，上一次的课题是文明凉京。
  那么这一次，就来个魅力凉京。
  人有魅力，自信放光芒，一座城池有了魅力，自然光彩夺目。
  祭酒看着莫少珩留下的一篇洋洋洒洒的文章：“……”
  “魅力来源于个性，在追求素质教育的同时，亦要让学生保持个性……”
  “所以学生建议，教学应该丰富多彩，而不仅仅只局限于书本。”
  “我这里有很多课外兴趣小组的内容，希望我凉京的学子，能根据个人爱好，都选择一门兴趣参与。”
  “书法，音乐，茶道，棋道，剪纸，泥塑……”
  “兴趣能陶冶情操，张扬个性。”
  “等百花齐放时，自然是我凉京魅力独立于世，超然于世之时。”
  祭酒：“……”
  他怎么有一种错觉，这是要培育出无数个小莫少珩出来。
  独立于世，不与世同，但又超然于众人。
  接下来的时间，莫少珩就在补充他的课外兴趣小组的课题内容了。
  这些内容，其实都挺有意义的，以后的凉京定然更加的丰富多彩。
  结果，正忙着写教案呢。
  赵景澄等学生找上门来了。
  今天赵景澄有点奇怪，怀里抱了一只公鸡。
  招摇过市，进了国子监。
  这简直就是玩物丧志的典范，这里可是国子监，蛐蛐都不能带进来玩，哪里能让抱一只大公鸡。
  莫少珩见到赵景澄的时候，正和国子监管纪律的博士争得面红耳赤：“……”
  莫少珩不由得走过去问了问。
  原来，赵景澄今天来国子监上学的路上，路过一百姓家门口。
  那百姓正抓着这只公鸡卖给门口的小贩，只是百姓家的孩子哭得死去活来不让卖。
  原来这家的父母经常不在家，这孩子每日都和这公鸡长期为伴。
  一听说要卖了，这才如此疯癫。
  “为了一只公鸡，你连爹妈都不认了？”
  围观的人有些多，议论纷纷，那父母也是脸黑到了不行。
  “不就是一只扁毛的畜生，生来就是要被人杀来吃肉的，还比不得生你养你的父母？”
  “亏还得送你去上什么义务教育，书都白读了。”
  那孩子也只是哭，抱着大公鸡死活不松手。
  赵景澄实在看不下去，缺这么一只卖鸡的钱？
  用他老师，莫少珩的话来说，这得给这孩子造成多大的心理阴影啊。
  不得不说，跟着莫少珩，一言一行，甚至连想法都会发生着改变，他们还不觉得他们