第106节 (第2/2页)

们的基础, 还能通过正确率，侧面反应出学生们对于知识点掌握的深浅。

    ??尤其是针对优秀的同学，做大量的题就显得十分必要了。

    ??因为优秀同学间，一分两分的差异，其实就体现在他们间谁多做了一道题，谁先遇到了新题型，谁能熟练把握新题型的要点。

    ??多做题，还是有好处的。

    ??冉稚打了个哈欠。

    ??到了高三，她在不断地调整自己的日常作息。

    ??其它同学的学习情况，冉稚不清楚，但是就凭自己，冉稚每天的睡眠是十分不够的。

    ??她每天来学校的时间很固定，都是早上六点五十分。

    ??也就是说，她起床的时间就得五点半。

    ??但是前一天晚上，冉稚光是写作业，预习，复习，就得忙到深夜十二点。

    ??五个半小时的睡眠，对于一名高三学生来说，是远远不够的。

    ??好在，冉稚双休日补课一共只要补四门，她若是平时休息不足，还能在双休日的时候多睡一会儿。

    ??冉稚认为，适当地补充精力还是很重要的。

    ??人各有异，有人睡一会儿便能精神饱满，有人睡十个小时，都觉得困。

    ??也随着高三的到来，冉稚发现，班内的同学们，来学校的时间也越来越晚了。

    ??以往四班从来没有上课迟到的学生，但是现在，居然已经出现迟到现象了。

    ??“冉稚，早上好。”

    ??冉稚正发着愣，她抬头，随后回应道：“早上好。”

    ??“连星元，你今天来得有点早？”冉稚看了眼墙上的钟，才刚到七点。

    ??按照她印象中连星元的作息，他都是七点十分左右到的。

    ??今天居然早了整整十分钟。

    ??连星元抬头看了眼钟，道：“昨天睡得早了点，所以今天也起的早了。”

    ??“对了，我早来还有一件事。”

    ??冉稚看向了他：“什么事？”

    ??连星元笑笑，他从书包里拿出了一本辅导书，递给了冉稚。

    ??“我昨天，在辅导书上遇到了一个很有意思的数学题。我花了半个小时解它，但是最后还是解错了。你要不要试试？”

    ??连星元的成绩，从去年开始，在班中逐渐稳定了下来。

    ??他偶尔发挥失常，也能落个班级第五，如果不失常，经常都是在班级第二的位置上。

    ??至于班级第一，自然是冉稚了。

    ??但是冉稚知道，她和连星元的学习能力不分伯仲。

    ??她能次次考得都不错，只不过是因为她比连星元要更勤奋些。

    ??不过到了高三，人人都在写作业，做题，背书的学习状态下，连星元要比以前也努力不少。

    ??冉稚甚至觉得，自己这个班级第一的宝座，可能也要岌岌可危了。

    ??而能让连星元卡了半小时做出来，结果还做错的数学题，冉稚想着，也觉得不多见。

    ??做题做到现在，其实在明格中学位于顶尖的学生来说，都已经做出了一定的手感。

    ??遇到不同形式的题，他们有着不同的解决方法，只不过做题时间的长短，关键是看他们选择解题方式是否合理了。

    ??一些不够灵活的同学，在遇到难题时，通常会用暴|力解题法再加上一些计算技巧，硬生生将一道题算出来。

    ??冉稚的计算能力其实有些薄弱，所以她通常喜欢试不同的解题方式，找出捷径。

    ??这也是她喜欢做数学题的奥妙所在。

    ??能够自己想出一种最游刃有余的方式解开一道难题，并将题解得完美，内心的成就感是其它事物都无法提供的。

    ??“这题你昨天卡了半小时？”冉稚指了指辅导书，问道。

    ??辅导书上的题很简单，只有短短的一句话。

    ??但越是简单的题目，却越难。

    ??因为提供的信息量很少，但是问的东西却需要大量的信息。

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